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当前,年轻的幼儿教师不愿在幼儿园教研组内开课,害怕一旦出现失误就会被贴上失败的标签。文章通过剖析教研之路、改革内容、点评形式、凝聚团队,让教研开课从一开始的＂畏之如虎＂般对年轻教师的＂身心折磨＂,逐渐过渡到＂如虎添翼＂的巨大助推力。
从“畏之如虎”到“如虎添翼”——幼儿园教研组开课经验点滴
【摘 要】
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当前,年轻的幼儿教师不愿在幼儿园教研组内开课,害怕一旦出现失误就会被贴上失败的标签。文章通过剖析教研之路、改革内容、点评形式、凝聚团队,让教研开课从一开始的＂畏之如
【机 构】
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江苏省南京市万福路幼儿园
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年10期
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