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紧紧把握“略读课文”课型的独有特点,关注自读提示,将精读课文中的方法教学生用到略读课文里,让学生学习发生得“有尺度”“有深度”“有力度”“有厚度”,将语文要素转化为学生的能力,让学习精彩地发生。
让学习“精彩地发生”——例谈略读课文的教法
【摘 要】
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紧紧把握“略读课文”课型的独有特点,关注自读提示,将精读课文中的方法教学生用到略读课文里,让学生学习发生得“有尺度”“有深度”“有力度”“有厚度”,将语文要素转化为
【机 构】
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苏州工业园区第二实验小学,215021
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年4期
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