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摘 要:高校校园网络文化作为一种全新的网络阵地，是大学生开展信息交流的重要平台。校园网络的发展与普及，改变着大学生的学习方式、生活方式和交往方式，成为直接影响着大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径，对和谐校园的构建起着不容忽视的重要作用。因此，应切实发挥校园网络文化的积极作用，使其成为思想政治教育阵地，发挥正确的舆论导向和文化娱乐作用。
关键词:校园网络文化；思想政治教育；和谐校园。
构建社会主义和谐社会是中国共产党在新的历史时期与时俱进，全面深入学习实践科学发展观，为全面建设小康社会而绘制的美好蓝图，是一项具有重要现实意义和深远历史意义的战略性任务。高等院校作为社会的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会中肩负重任。构建和谐校园，是优化大学生成才环境的重要内容，校园网络文化作为大学校园环境的不容忽视的一个重要组成部分，成为直接影响着大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径，对和谐校园的构建起着不容忽视的重要作用。校园网络文化必须与和谐校园建设有机结合，在构建和谐校园中发挥重要作用，为建设和谐、可持续发展的现代大学提供一个积极的文化环境。
一、坚持正面引导,积极发挥网络文化作为思想政治教育阵地的作用
高校校园网络不仅担负学生文化知识的传播，并越来越成为学生网上德育等各种学校思想政治教育的重要平台。因此，要以科学发展观为指导，以弘扬先进文化为主旋律，引导大学校园网络文化健康发展，使其成为建立网络思想政治教育阵地，强化主流文化在校园网的主导地位以及主流文化对校园网络文化的影响力。首先，要解放思想，建立具有时代特色、符合当代大学生思想实际的校园文化网站,使之成为大学生的一个重要的网络视角。网络的特点决定了学生以高度的自主性对信息进行选择和接受, 这直接决定了简单依靠单纯的正面灌输和刻板的说教，是很难发挥思想政治教育的作用的。这就要求学校的教育者、管理者和网络文化工作者用科学发展观指导校园网络文化建设，始终紧抓校园网络文化传播的主动权，以社会主义先进文化和优秀的民族传统文化为校园网络文化的主流，引导、熏陶、教育学生，增强学生对优秀文化的吸收力；要进一步加强网络文化产品的创作生产，努力为大学生提供丰富的校园网络精神文化产品；积极参与学校网络文化信息资源的开发利用，促进学校公共文化信息服务体系构建，从而为大学生提供体现时代精神、品位高雅的网络文化产品。其次,要加强正面引导,用先进的文化占领网络空间，切实使校园网络文化成为思想政治教育阵地。在网上建立和壮大马克思主义毛泽东思想和邓小平理论的教育阵地,让更多正面的声音和先进的文化占领网络空间,可以通过开展网络思想理论学习窗口、红色家园、"两课"辅导答疑等一大批具有较强思想政治教育功能的栏目,把校园网建设成为党的大政方针和政策宣传的窗口，学生接受教育交流思想的园地。真正发挥网络文化的作用，引领大学生以正确、理智、积极的态度,投入到和谐校园的建设中,帮助他们进一步树立正确的人生观、世界观、价值观。第三，要提高舆论引导水平，以提升大学校园网络文化建设。宣传教育网站只有运用灵活多变的形式，才能吸引更多的教育工作者和大学生的参与。因此，在网站的日常运行中，网页的更新速度、校园视频节目的增加广度、栏目的形式灵活多样度等都是影响和制约参与的重要因素。因此，必须不断探索和发展的网络内容和形式，丰富网络信息内容。高校在建设校园网络文化过程中，必须充分到，校园网是加强学生思想品德和理想信念教育的重要平台。在突出网络思想政治教育阵地，加强学生的道德教育，提高学生的道德素养的同时，开设具有时代特色，帮助大学生解决其思想问题及困惑的网站，例如可以适当增加心理咨询、文化娱乐等方面的栏目和内容，大力营造健康向上、维护公平正义、褒扬真善美、声讨假丑恶的舆论氛围，使学生感受到网络积极向上的道德力量。
二、抓住网络特点, 更新思想政治工作的方式，切实发挥校园网络文化的导向作用
网络以其快捷、便利等特点，日益成为人际交流中的一种重要方式。现代大学生作为伴随现代科技成长起来的一代，网络交往成为其必不可少的对外交往窗口。在现实工作中，我们发现，很多校园网络积极开展了师生网络交流活动,例如公布教师的邮箱和博客、建立对话平台。事实证明，网络使教育者与管理者以一种更为平等的方式参与到与学生的互动之中。这种崭新的交往方式对于创新思想政治教育是很有启发意义的，也对大学思想政治工作提出了新的挑战。
然而，一些学校管理者和思想政治工作者忽视了新的传播平台的巨大影响力，未能及时更新思想观念，依然停留在灌输式的教育模式之中，这样的做法使其效果大打折扣。因此，重新认识网络特点，并结合这些特点，积极开拓思想政治教育新领域，用现代化的传播手段和现代化的交往方式增强教育的时效性针对性，成为切实发挥校园网络文化创建和谐校园的题中应有之义。例如，可以在校园网络上举办网上心理健康征文活动,对学生进行心理健康指导和咨询；可以利用建立聊天室等方式对学生进行独立的心理辅导和治疗，以有效地解决个别大学生的心理问题。这些灵活的方式和手段，使思想政治教育更为丰富多彩，也使网上活动能够寓教于乐,对于充分利用网络的辐射力、吸引力、渗透力, 发挥教育功能, 在潜移默化中影响和改变大学生的心理状态, 提高大学生的心理素质，必将起到非常积极的正面作用。校园网络管理者要充分发挥主观能动性，积极借鉴国内外校园网络的经验，组织开发一些有教育意义、有亲和力的软件,并积极组织开展丰富多彩的网上教育活动,开展世界观、人生观、价值观教育, 促进教师与学生、学生与学生之间的相互交流和自我教育，努力提高网上思想政治工作的吸引力、说服力和影响力。同时注重网上与网下的相互配合, 要通过"网上了解动态、网下解决问题"的工作方法,把思想政治工作规律和网络媒体特点有机结合起来,力求网络思想教育与日常思想政治工作紧密结合, 相互促进，使校园网络成为构建和谐校园的重要途径。
三、打造校园网络文化品牌，开展高品位网络文化活动，使学生在积极参与中构建和谐校园文化环境
网络具有文化信息库的功能，其不断更新和变换的特点，为大学生丰富文化生活创造了前所未有的便利条件，并因此成为当代大学生最喜闻乐见的娱乐手段。校园网络文化又为学生在校园文化和社会文化之间、不同地域不同校园之间搭建了一座桥梁，实现了更大的交叉、融合，使传统校园文化的相对独立性和封闭性减弱，日益成为当代大学生了解外在社会和时代的重要途径。这些革命性的变革，对当代大学生的生活和娱乐方式产生了根本的变化。事实一再证明，丰富多彩、健康有益的校园网络文化活动，会对大学生产生潜移默化的影响，增强他们的集体荣誉感和使命感，是对大学生实施网络文化引导的有效方式。网络打破了教室的局限，打破了传统的教学模式，以其无墙壁、无阻隔的特点，给第一课堂、第二课堂、社会实践、文化娱乐都被赋予了新的内容，也对传统教育文化产生了重大而深远的影响，重视网络对学生生活和娱乐的改变，利用积极的网络文化资源，帮助大学生进行正确而积极的文化娱乐，是摆在教育工作者面前又一重大课题。
在大学校园，网络不仅是"人机交互"的工具, 更是教育工作者与学生、教师与学生、学生与学生之间交流互动的重要途径与平台。可以说，健康的校园网络文化是校园文化健康发展的有效引导和保证。因此，高校应积极贯彻贴近学生、贴近生活的原则，开展一系列高品位的网络文化活动，丰富校园网络文化内容。这要求高等学校与科研人员相互配合,紧贴学生心理特点，开发符合学生需求的积极的文化内容，例如寓教于乐的知识性软件、健康向上的娱乐软件等, 以提高学生的网络道德素质，以健康向上的文化内容占领大学生文化娱乐市场，使其在娱乐中寓教于乐，充分发挥文化的吸引力和感召力，使文化也成为思想政治教育的一个重要途径。因此，校园网络应该增加符合学生特点的特色化的文化内容，通过各种方式树立"绿色通道、绿色文化"的校园网站品牌形象, 获取学生的认同和参与。如围绕网络知识、页面设计、网络创意等内容开展电脑网络大赛等活动，积极开展一些旨在提高大学生全面素质的文化娱乐，从而将网络文化与校园文化紧密结合起来，营造一种健康向上的校园网络文化氛围。通过校园网络来倡导校园文明，不仅极大地丰富了校园文化活动，推动绿色网络文化环境建设，而且还为大学生提升全面素质提供了一个有益的舞台和尝试机会。
作为高校网络文化教育工作者，需要用与进俱进的眼光看待网络文化发展，以科学的态度进行网络文化建设,以创新的精神推进网络文化前进，以先进的文化占领网络文化阵地，为学生提供和谐的高校网络文化环境，构建健全、规范、科学的校园网络平台, 打造出创造出融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的高校网络环境，使校园网络成为教育的重要途径,为构建和谐校园网络文化打下坚实的基础。
参考文献:
[1] 胡锦涛.高度重视和加强网络文化建设工作(N).人民日报，2007.04.23。
[2] 黄红.网络文化与高校德育(J).思想政治教育，2004，(2)。
[3] 杨华.网络文化的本质特征及当下意义(J).东疆学刊，2005，(3).
关键词:校园网络文化；思想政治教育；和谐校园。
构建社会主义和谐社会是中国共产党在新的历史时期与时俱进，全面深入学习实践科学发展观，为全面建设小康社会而绘制的美好蓝图，是一项具有重要现实意义和深远历史意义的战略性任务。高等院校作为社会的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会中肩负重任。构建和谐校园，是优化大学生成才环境的重要内容，校园网络文化作为大学校园环境的不容忽视的一个重要组成部分，成为直接影响着大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径，对和谐校园的构建起着不容忽视的重要作用。校园网络文化必须与和谐校园建设有机结合，在构建和谐校园中发挥重要作用，为建设和谐、可持续发展的现代大学提供一个积极的文化环境。
一、坚持正面引导,积极发挥网络文化作为思想政治教育阵地的作用
高校校园网络不仅担负学生文化知识的传播，并越来越成为学生网上德育等各种学校思想政治教育的重要平台。因此，要以科学发展观为指导，以弘扬先进文化为主旋律，引导大学校园网络文化健康发展，使其成为建立网络思想政治教育阵地，强化主流文化在校园网的主导地位以及主流文化对校园网络文化的影响力。首先，要解放思想，建立具有时代特色、符合当代大学生思想实际的校园文化网站,使之成为大学生的一个重要的网络视角。网络的特点决定了学生以高度的自主性对信息进行选择和接受, 这直接决定了简单依靠单纯的正面灌输和刻板的说教，是很难发挥思想政治教育的作用的。这就要求学校的教育者、管理者和网络文化工作者用科学发展观指导校园网络文化建设，始终紧抓校园网络文化传播的主动权，以社会主义先进文化和优秀的民族传统文化为校园网络文化的主流，引导、熏陶、教育学生，增强学生对优秀文化的吸收力；要进一步加强网络文化产品的创作生产，努力为大学生提供丰富的校园网络精神文化产品；积极参与学校网络文化信息资源的开发利用，促进学校公共文化信息服务体系构建，从而为大学生提供体现时代精神、品位高雅的网络文化产品。其次,要加强正面引导,用先进的文化占领网络空间，切实使校园网络文化成为思想政治教育阵地。在网上建立和壮大马克思主义毛泽东思想和邓小平理论的教育阵地,让更多正面的声音和先进的文化占领网络空间,可以通过开展网络思想理论学习窗口、红色家园、"两课"辅导答疑等一大批具有较强思想政治教育功能的栏目,把校园网建设成为党的大政方针和政策宣传的窗口，学生接受教育交流思想的园地。真正发挥网络文化的作用，引领大学生以正确、理智、积极的态度,投入到和谐校园的建设中,帮助他们进一步树立正确的人生观、世界观、价值观。第三，要提高舆论引导水平，以提升大学校园网络文化建设。宣传教育网站只有运用灵活多变的形式，才能吸引更多的教育工作者和大学生的参与。因此，在网站的日常运行中，网页的更新速度、校园视频节目的增加广度、栏目的形式灵活多样度等都是影响和制约参与的重要因素。因此，必须不断探索和发展的网络内容和形式，丰富网络信息内容。高校在建设校园网络文化过程中，必须充分到，校园网是加强学生思想品德和理想信念教育的重要平台。在突出网络思想政治教育阵地，加强学生的道德教育，提高学生的道德素养的同时，开设具有时代特色，帮助大学生解决其思想问题及困惑的网站，例如可以适当增加心理咨询、文化娱乐等方面的栏目和内容，大力营造健康向上、维护公平正义、褒扬真善美、声讨假丑恶的舆论氛围，使学生感受到网络积极向上的道德力量。
二、抓住网络特点, 更新思想政治工作的方式，切实发挥校园网络文化的导向作用
网络以其快捷、便利等特点，日益成为人际交流中的一种重要方式。现代大学生作为伴随现代科技成长起来的一代，网络交往成为其必不可少的对外交往窗口。在现实工作中，我们发现，很多校园网络积极开展了师生网络交流活动,例如公布教师的邮箱和博客、建立对话平台。事实证明，网络使教育者与管理者以一种更为平等的方式参与到与学生的互动之中。这种崭新的交往方式对于创新思想政治教育是很有启发意义的，也对大学思想政治工作提出了新的挑战。
然而，一些学校管理者和思想政治工作者忽视了新的传播平台的巨大影响力，未能及时更新思想观念，依然停留在灌输式的教育模式之中，这样的做法使其效果大打折扣。因此，重新认识网络特点，并结合这些特点，积极开拓思想政治教育新领域，用现代化的传播手段和现代化的交往方式增强教育的时效性针对性，成为切实发挥校园网络文化创建和谐校园的题中应有之义。例如，可以在校园网络上举办网上心理健康征文活动,对学生进行心理健康指导和咨询；可以利用建立聊天室等方式对学生进行独立的心理辅导和治疗，以有效地解决个别大学生的心理问题。这些灵活的方式和手段，使思想政治教育更为丰富多彩，也使网上活动能够寓教于乐,对于充分利用网络的辐射力、吸引力、渗透力, 发挥教育功能, 在潜移默化中影响和改变大学生的心理状态, 提高大学生的心理素质，必将起到非常积极的正面作用。校园网络管理者要充分发挥主观能动性，积极借鉴国内外校园网络的经验，组织开发一些有教育意义、有亲和力的软件,并积极组织开展丰富多彩的网上教育活动,开展世界观、人生观、价值观教育, 促进教师与学生、学生与学生之间的相互交流和自我教育，努力提高网上思想政治工作的吸引力、说服力和影响力。同时注重网上与网下的相互配合, 要通过"网上了解动态、网下解决问题"的工作方法,把思想政治工作规律和网络媒体特点有机结合起来,力求网络思想教育与日常思想政治工作紧密结合, 相互促进，使校园网络成为构建和谐校园的重要途径。
三、打造校园网络文化品牌，开展高品位网络文化活动，使学生在积极参与中构建和谐校园文化环境
网络具有文化信息库的功能，其不断更新和变换的特点，为大学生丰富文化生活创造了前所未有的便利条件，并因此成为当代大学生最喜闻乐见的娱乐手段。校园网络文化又为学生在校园文化和社会文化之间、不同地域不同校园之间搭建了一座桥梁，实现了更大的交叉、融合，使传统校园文化的相对独立性和封闭性减弱，日益成为当代大学生了解外在社会和时代的重要途径。这些革命性的变革，对当代大学生的生活和娱乐方式产生了根本的变化。事实一再证明，丰富多彩、健康有益的校园网络文化活动，会对大学生产生潜移默化的影响，增强他们的集体荣誉感和使命感，是对大学生实施网络文化引导的有效方式。网络打破了教室的局限，打破了传统的教学模式，以其无墙壁、无阻隔的特点，给第一课堂、第二课堂、社会实践、文化娱乐都被赋予了新的内容，也对传统教育文化产生了重大而深远的影响，重视网络对学生生活和娱乐的改变，利用积极的网络文化资源，帮助大学生进行正确而积极的文化娱乐，是摆在教育工作者面前又一重大课题。
在大学校园，网络不仅是"人机交互"的工具, 更是教育工作者与学生、教师与学生、学生与学生之间交流互动的重要途径与平台。可以说，健康的校园网络文化是校园文化健康发展的有效引导和保证。因此，高校应积极贯彻贴近学生、贴近生活的原则，开展一系列高品位的网络文化活动，丰富校园网络文化内容。这要求高等学校与科研人员相互配合,紧贴学生心理特点，开发符合学生需求的积极的文化内容，例如寓教于乐的知识性软件、健康向上的娱乐软件等, 以提高学生的网络道德素质，以健康向上的文化内容占领大学生文化娱乐市场，使其在娱乐中寓教于乐，充分发挥文化的吸引力和感召力，使文化也成为思想政治教育的一个重要途径。因此，校园网络应该增加符合学生特点的特色化的文化内容，通过各种方式树立"绿色通道、绿色文化"的校园网站品牌形象, 获取学生的认同和参与。如围绕网络知识、页面设计、网络创意等内容开展电脑网络大赛等活动，积极开展一些旨在提高大学生全面素质的文化娱乐，从而将网络文化与校园文化紧密结合起来，营造一种健康向上的校园网络文化氛围。通过校园网络来倡导校园文明，不仅极大地丰富了校园文化活动，推动绿色网络文化环境建设，而且还为大学生提升全面素质提供了一个有益的舞台和尝试机会。
作为高校网络文化教育工作者，需要用与进俱进的眼光看待网络文化发展，以科学的态度进行网络文化建设,以创新的精神推进网络文化前进，以先进的文化占领网络文化阵地，为学生提供和谐的高校网络文化环境，构建健全、规范、科学的校园网络平台, 打造出创造出融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的高校网络环境，使校园网络成为教育的重要途径,为构建和谐校园网络文化打下坚实的基础。
参考文献:
[1] 胡锦涛.高度重视和加强网络文化建设工作(N).人民日报，2007.04.23。
[2] 黄红.网络文化与高校德育(J).思想政治教育，2004，(2)。
[3] 杨华.网络文化的本质特征及当下意义(J).东疆学刊，2005，(3).