【摘 要】
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目的:对慢性心衰竭患者进行情景式健康教育,并分析其对患者自我管理以及日常生活的影响.方法选取2017年11月-2018年11月间在我院进行治疗的174例慢性心衰竭患者作为研究对象,
【机 构】
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无锡市锡山人民医院,江苏 无锡,214000
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目的:对慢性心衰竭患者进行情景式健康教育,并分析其对患者自我管理以及日常生活的影响.方法选取2017年11月-2018年11月间在我院进行治疗的174例慢性心衰竭患者作为研究对象,并分成两组,即采用常规健康教育的对照组(87例)与采用情景式健康教育的观察组(87例).比较两组患者的自我管理与日常生活情况.结果观察组患者的自我管理评分与生活质量评分显著高于对照组的,且差异显著(P<0.05).结论对慢性心衰竭患者进行情景式健康教育,可显著提高患者的自我管理能力,丰富健康教育知识,提高患者生活质量,值得推广.
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