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摘 要：随着高职教育的发展，高职院校的生源结构也在发生着变化。本文从生源类别多样化、生源区域广泛性、农村生源所占比例大、生源结构特点四个方面对延安职业技术学院生源结构进行现状分析和总结，从而对学院的招生工作有所启发。
关键词：生源结构 特点 招生
近年来随着高考人数的递减，高校的不断扩张，高考生境外的流失，弃考生的连年增加，弃档生人数的不断升温，高考生源数量逐年减少，给高职院校的招生带来前所未有的冲击和影响。就延安职业技术学院近几年的招生情况看，生源结构已经发生了一定的变化。这一变化也是笔者学院招生面临窘境的一个重要原因。要想解决笔者学院招生的困境，必然要对笔者学院的生源结构进行分析和总结。
一、生源类别多样化
1.高考统招生
高考统招生指通过参加普通高考的高中毕业生，是构成高职院校的主力生源。笔者学院2008年招生2233人，其中高考生1689人，占75.6%；2011年共招生2181人，其中高考生1210人，占55.5%；2014年共招生1402人，其中高考生873人，占62.3%。可见，高考统招生占笔者学院招生人数的绝对优势。
2.五年制高职学生
五年制高职学生指初中毕业生通过参加中考，进入高职院校，再进行“3+2”或“2+3”模式的学习。2008年，笔者学院共招生2233人，五年制学生452人，占20.2%；2011年招生2181人，五年制学生940人，占43.1%；2014年招生1402人，五年制学生412人，占29.4%。这类学生的数量变化波动大，所占比例逐年减少。
3.单招生
单招生指的是职业中学、技工学校、中等职业学校的毕业生通过单招考试，升入到高职高专院校相同或相近专业学习的学生。就延安职业技术学院的情况来看，2008年，笔者学院共招生2233人，单招生92人，占4.1%；2011年招生2181人，单招生31人，占1.4%；2014年招生1402人，单招生40人，占2.9%。这类学生的数量不多，占有份额极少。
4.联办生
联办生指的是高职学院替中专、中职学校代培学生的一种办学模式。笔者学院近年来联办学生人数不断上升，2009年有联办生152名，2010年有745名，2011年有1272名，2012年有924名，2013年有1104名，2014年人数达到1314名，联办生人数的逐年递升，说明联办形式的招生模式有望在笔者学院得到大力发展。
二、生源区域广泛
高职院校的招生区域一般是立足本地，面向省内，辐射周边。延安职业技术学院招生的区域在立足陕北地区，面向省内扩招，服务西北部地区的同时，招生范围包括陕西、山西、内蒙古、宁夏、甘肃、四川、河南七个省。招生区域的广泛，说明笔者学院已经具有很强大的社会影响力。
三、农村生源所占比例大
高职院校近年来农村户籍的生源比城市户籍的生源数量比例要大很多。这从一个侧面说明，许多贫困家庭的孩子因为家庭经济状况的制约和自身学业成绩的影响，以及将来的就业考虑，他们主动选择了进入高职院校。延安职业技术学院农村户籍的生源占到全部生源的90%之多，城乡差异严重。
四、生源结构的特点
笔者学院因其生源类别多样化，生源结构复杂化，所以在生源的基本情况上也呈现出自身的特点。
1.文理兼招的专业生源好
笔者学院自2005年成立以来面向社会招生，工程造价专业一直属于文理兼招的专业，每年的报到人数都稳定在200～250人。与它相近的建筑工程技术专业，因其只限招收理科学生，造成招生人数不过百的情况。2009-2013年，工程造价专业分别报到224人、183人、159人、115人、214人；建筑工程技术分别报到118人、59人、42人、52人、51人 。通过两个专业报到人数的比较，我们不难看出文理兼招的性质是造成这两个相近专业招生人数差异的重要原因。
2.生源区域趋于本土化
延安职业技术学院为延安的经济发展建设服务，为陕西省及周边省市地区培养有用人才，前些年生源多来自陕西省内的其他市区，近年来生源越来越趋向本地化。在2008—2013年，笔者学院农林建筑工程系三年制高职的招生人数分别为292人、319人、213人、210人、175人、274人；其中延安市区的生源百分比分别为40%、37%、41%、38%、45%、37%；本省外市的生源百分比分别为59%、63%、59%、62%、55%、63%。我们可以看出，延安市区的生源百分比与本省外市生源百分比相差不大。这不是录取本地生倾向的问题，而是考生填报志愿的结果。“窥一斑而知全豹”，笔者学院的生源来源，趋于本土化的比例在逐年上升。
3.地方性特色专业生源少
畜牧兽医、动物防疫与检疫，园林工程技术，是陕北地区的三个特色专业，在服务三农的问题上曾经发挥着重要作用。近年来这几个专业的报考人数很少，甚至出现个位数现象，导致无法开班，2009-2014年，畜牧兽医专业报到人数分别为32人、12人、18人、19人、27人、12人；动物防疫与检疫专业2011—2013年报到人数分别为6人、2人、2人，其他年份为0；园艺技术专业只在2013年和2014年分别报到3人与1人。地方性的特色专业，招生形势不被看好，严重受阻的现象在笔者学院非常明显。
4.生源质量连年下滑
以笔者学院农林建筑工程系2009-2014年6年间，本系录取学生的高考分数作为依据，400分以上的人数从2009年的15人，逐年递减到2014年的0人；300～399的分数段中，人数由2009年的315人，降到2014年的12人；200～299的分数段中，由2009年的0人，逐年有了攀升；200分以下的人数也是在近五年中有了小幅度的增加。这说明在2011年前，高职院校的录取分数线比较高，生源质量好，而从2012年开始，高职院校的录取分数线开始下降，200～299的分数段，人数连年呈上升趋势，突出说明生源质量走上下坡路。农林建筑工程系的情况，是笔者学院生源质量的一个缩影，因此我们确信笔者学院生源质量在急剧下降。
综合以上分析，笔者学院的生源表现出类别多样，生源区域广泛，农村生源所占比例大，生源结构变化突出的特征。针对笔者学院目前的招生形式和状况，对现有生源的生源结构进行分析和总结，有助于笔者学院在制定招生计划和确定招生方向上给出新思路新视角。同时也对笔者学院招生工作提出一个新的课题和研究方向，从生源结构的变化上探究它对高职招生的启示和影响，从而有利于帮助笔者学院在招生工作中不断扩大招生人数。
参考文献：
[1]周蔷，李娟.高职院校的生源结构和特点[J].太原城市职业技术学院学报，2004（2）.
[2]胥芝韵，罗虹，詹绍成.江西生物科技职业学院生源结构特点分析——以07级、08级高职生为例[J].中国职工教育.
[3]刘淑萍，吴小凤.高职招生现状分析及对策研究—以杨凌职业技术学院为例[J].内蒙古科技与经济，2014（3）.
（作者单位：西北农林科技大学、延安职业技术学院）
关键词：生源结构 特点 招生
近年来随着高考人数的递减，高校的不断扩张，高考生境外的流失，弃考生的连年增加，弃档生人数的不断升温，高考生源数量逐年减少，给高职院校的招生带来前所未有的冲击和影响。就延安职业技术学院近几年的招生情况看，生源结构已经发生了一定的变化。这一变化也是笔者学院招生面临窘境的一个重要原因。要想解决笔者学院招生的困境，必然要对笔者学院的生源结构进行分析和总结。
一、生源类别多样化
1.高考统招生
高考统招生指通过参加普通高考的高中毕业生，是构成高职院校的主力生源。笔者学院2008年招生2233人，其中高考生1689人，占75.6%；2011年共招生2181人，其中高考生1210人，占55.5%；2014年共招生1402人，其中高考生873人，占62.3%。可见，高考统招生占笔者学院招生人数的绝对优势。
2.五年制高职学生
五年制高职学生指初中毕业生通过参加中考，进入高职院校，再进行“3+2”或“2+3”模式的学习。2008年，笔者学院共招生2233人，五年制学生452人，占20.2%；2011年招生2181人，五年制学生940人，占43.1%；2014年招生1402人，五年制学生412人，占29.4%。这类学生的数量变化波动大，所占比例逐年减少。
3.单招生
单招生指的是职业中学、技工学校、中等职业学校的毕业生通过单招考试，升入到高职高专院校相同或相近专业学习的学生。就延安职业技术学院的情况来看，2008年，笔者学院共招生2233人，单招生92人，占4.1%；2011年招生2181人，单招生31人，占1.4%；2014年招生1402人，单招生40人，占2.9%。这类学生的数量不多，占有份额极少。
4.联办生
联办生指的是高职学院替中专、中职学校代培学生的一种办学模式。笔者学院近年来联办学生人数不断上升，2009年有联办生152名，2010年有745名，2011年有1272名，2012年有924名，2013年有1104名，2014年人数达到1314名，联办生人数的逐年递升，说明联办形式的招生模式有望在笔者学院得到大力发展。
二、生源区域广泛
高职院校的招生区域一般是立足本地，面向省内，辐射周边。延安职业技术学院招生的区域在立足陕北地区，面向省内扩招，服务西北部地区的同时，招生范围包括陕西、山西、内蒙古、宁夏、甘肃、四川、河南七个省。招生区域的广泛，说明笔者学院已经具有很强大的社会影响力。
三、农村生源所占比例大
高职院校近年来农村户籍的生源比城市户籍的生源数量比例要大很多。这从一个侧面说明，许多贫困家庭的孩子因为家庭经济状况的制约和自身学业成绩的影响，以及将来的就业考虑，他们主动选择了进入高职院校。延安职业技术学院农村户籍的生源占到全部生源的90%之多，城乡差异严重。
四、生源结构的特点
笔者学院因其生源类别多样化，生源结构复杂化，所以在生源的基本情况上也呈现出自身的特点。
1.文理兼招的专业生源好
笔者学院自2005年成立以来面向社会招生，工程造价专业一直属于文理兼招的专业，每年的报到人数都稳定在200～250人。与它相近的建筑工程技术专业，因其只限招收理科学生，造成招生人数不过百的情况。2009-2013年，工程造价专业分别报到224人、183人、159人、115人、214人；建筑工程技术分别报到118人、59人、42人、52人、51人 。通过两个专业报到人数的比较，我们不难看出文理兼招的性质是造成这两个相近专业招生人数差异的重要原因。
2.生源区域趋于本土化
延安职业技术学院为延安的经济发展建设服务，为陕西省及周边省市地区培养有用人才，前些年生源多来自陕西省内的其他市区，近年来生源越来越趋向本地化。在2008—2013年，笔者学院农林建筑工程系三年制高职的招生人数分别为292人、319人、213人、210人、175人、274人；其中延安市区的生源百分比分别为40%、37%、41%、38%、45%、37%；本省外市的生源百分比分别为59%、63%、59%、62%、55%、63%。我们可以看出，延安市区的生源百分比与本省外市生源百分比相差不大。这不是录取本地生倾向的问题，而是考生填报志愿的结果。“窥一斑而知全豹”，笔者学院的生源来源，趋于本土化的比例在逐年上升。
3.地方性特色专业生源少
畜牧兽医、动物防疫与检疫，园林工程技术，是陕北地区的三个特色专业，在服务三农的问题上曾经发挥着重要作用。近年来这几个专业的报考人数很少，甚至出现个位数现象，导致无法开班，2009-2014年，畜牧兽医专业报到人数分别为32人、12人、18人、19人、27人、12人；动物防疫与检疫专业2011—2013年报到人数分别为6人、2人、2人，其他年份为0；园艺技术专业只在2013年和2014年分别报到3人与1人。地方性的特色专业，招生形势不被看好，严重受阻的现象在笔者学院非常明显。
4.生源质量连年下滑
以笔者学院农林建筑工程系2009-2014年6年间，本系录取学生的高考分数作为依据，400分以上的人数从2009年的15人，逐年递减到2014年的0人；300～399的分数段中，人数由2009年的315人，降到2014年的12人；200～299的分数段中，由2009年的0人，逐年有了攀升；200分以下的人数也是在近五年中有了小幅度的增加。这说明在2011年前，高职院校的录取分数线比较高，生源质量好，而从2012年开始，高职院校的录取分数线开始下降，200～299的分数段，人数连年呈上升趋势，突出说明生源质量走上下坡路。农林建筑工程系的情况，是笔者学院生源质量的一个缩影，因此我们确信笔者学院生源质量在急剧下降。
综合以上分析，笔者学院的生源表现出类别多样，生源区域广泛，农村生源所占比例大，生源结构变化突出的特征。针对笔者学院目前的招生形式和状况，对现有生源的生源结构进行分析和总结，有助于笔者学院在制定招生计划和确定招生方向上给出新思路新视角。同时也对笔者学院招生工作提出一个新的课题和研究方向，从生源结构的变化上探究它对高职招生的启示和影响，从而有利于帮助笔者学院在招生工作中不断扩大招生人数。
参考文献：
[1]周蔷，李娟.高职院校的生源结构和特点[J].太原城市职业技术学院学报，2004（2）.
[2]胥芝韵，罗虹，詹绍成.江西生物科技职业学院生源结构特点分析——以07级、08级高职生为例[J].中国职工教育.
[3]刘淑萍，吴小凤.高职招生现状分析及对策研究—以杨凌职业技术学院为例[J].内蒙古科技与经济，2014（3）.
（作者单位：西北农林科技大学、延安职业技术学院）