【摘 要】
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"研究性学习"是当前我国课程改革中的一大亮点.它是指学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择研究课题,用类似科学研究的方式主动地获取知识、解决问题,是一种与传统的接
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"研究性学习"是当前我国课程改革中的一大亮点.它是指学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择研究课题,用类似科学研究的方式主动地获取知识、解决问题,是一种与传统的接受式教学完全不同的.它是强调学生的自主性、探索性、实践性的全新的学习方式,是为培养创新型人才而进行的一次变革.研究性学习课程没有教材,也无固定规范,这给教师留下了很大的自主空间,使得实施手段,呈现方式多样化.但在操作过程中,也容易产生一些背离研究性学习内涵的误区,从而影响课程目标的实现.研究性学习应该如何实施,才能使其健康
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【摘 要】 在语文教学中渗透写作教学，注重学生独立写作意识的培养，不仅要求教师指导行文写作时逻辑严密，日常作业也要注意语文综合能力的实际运用。在发展学生个性的同时，提升写作和艺术审美能力。结合相关实践，本文尝试分析“微时代”初中语文“微写作”教学策略。 【关键词】 微时代 初中语文 微写作 网络“微时代”发达的今天，通过对中学语文写作教学情况的分析调研，不难发现中学生在写作方面普遍存在很
【摘 要】 教育部考试中心张开老师在《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》一文中提出了“任务驱动型作文”概念，现在语文教学一线非常盛行。它到底是个什么东西？和以往传统作文有什么联系和区别？本文试图结合自己对高考作文命题的思考和理解，以及课堂实战经验，就这一作文新概念谈谈自己的一点想法，仅供参考。 【关键词】 高考语文 任务驱动型 作文 最近，语文教学一线
关于电能表的检测，笔者琢磨了好长一段时间，终于找到了一种用电子表检测的方法，现将该方法介绍如下。