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在“核心素养”的教育大背景下,教材已不再是课堂的全部内容,以课文为中心的课堂教学设计方式正在发生变化,组织课堂学习活动成为了设计重心.那么,教师应更新语文教学理念,改造、重组教材,创意设计课堂活动,有效锻炼、培养学生的语文学科核心素养?本文结合中职语文教学实践,就中职语文课堂主题式拓展活动进行探讨.