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相对于谈话、理论教育等传统的思想政治教育载体,活动载体既具有趣味性和娱乐性,又不失思想性和科学性。开发丰富多样的活动载体是推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学方法改革的有效途径。
对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学方法改革的几点思考——以活动载体理论为视角
【摘 要】
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相对于谈话、理论教育等传统的思想政治教育载体,活动载体既具有趣味性和娱乐性,又不失思想性和科学性。开发丰富多样的活动载体是推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
【机 构】
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河南工程学院
【出 处】
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河南教育：高校版
【发表日期】
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2012年6期
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