【摘 要】
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计算机程序设计语言课程是高等院校计算机应用等专业教学计划中的一门重要课程，但在教学过程中学生的畏难情绪普遍存在，很大程度上影响了教学效果。本文从教学实践出发，针对在计
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计算机程序设计语言课程是高等院校计算机应用等专业教学计划中的一门重要课程，但在教学过程中学生的畏难情绪普遍存在，很大程度上影响了教学效果。本文从教学实践出发，针对在计算机程序设计教学中出现的问题，探讨了如何有效地通过游戏案例把游戏思想应用于程序设计教学中，以达到提高计算机程序设计语言教学的实效性和增强学生学习兴趣和信心的目的。
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