【摘 要】
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案例教学是地理教学中非常重要的教学方法。将乡土案例运用于教学，更能贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。为此，以“影响工业区位的因素”为例，选取深圳市工业发展的典型案例，进行系列问题的设置，带领学生对工业区位因素进行探讨，展现新课程标准要求下的学生主体地位和地理学科的独特魅力，发挥地理学科的育人价值。
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案例教学是地理教学中非常重要的教学方法。将乡土案例运用于教学，更能贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。为此，以“影响工业区位的因素”为例，选取深圳市工业发展的典型案例，进行系列问题的设置，带领学生对工业区位因素进行探讨，展现新课程标准要求下的学生主体地位和地理学科的独特魅力，发挥地理学科的育人价值。
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