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构建“人文引领”的课程体系是应用型本科院校实现市场需求、学生自身发展和就业三者相融合的有效途径。“人文引领”的课程体系由实践平台、通识课程、学科课程、职业课程和隐性课程等五个要素组成,它们之间相互联系、相互作用,构成一个和谐的有机整体。
论应用型本科院校如何构建“人文引领”的课程体系
【摘 要】
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构建“人文引领”的课程体系是应用型本科院校实现市场需求、学生自身发展和就业三者相融合的有效途径。“人文引领”的课程体系由实践平台、通识课程、学科课程、职业课程和
【机 构】
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楚雄师范学院教务处
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题“云南省新建本科院校教师教育转型与发展研究”,项目编号：GJZ1404,2015年度云南省本科高校转型发展研究项目“转型发展背景下地方本科院校教师专业实践能力的培养途径研究”,项目编号：2015BZGB19.
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