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20世纪初学生本位教学变革研究
20世纪初学生本位教学变革研究
来源 :上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tiffany100
【摘 要】
:
20世纪初以学生为本位的教学改革,如自学辅导法、设计教学法和道尔顿制等,无论在课程理念还是在具体操作方法上,与当前的课程改革有着很大的一致性。因此,回顾这段历史,总结这段历
【作 者】
:
汪海龙
汪双琴
【机 构】
:
教育部语言文字报刊社,首都师范大学政法学院
【出 处】
:
上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
教学方法
课程改革
设计教学
道尔顿制
教学改革
个性培养
合作精神
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20世纪初以学生为本位的教学改革,如自学辅导法、设计教学法和道尔顿制等,无论在课程理念还是在具体操作方法上,与当前的课程改革有着很大的一致性。因此,回顾这段历史,总结这段历史的得失,对当前课程改革的顺利开展,其意义是不言而喻的。
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