【摘 要】
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“哇！我种的菜又长高了好多啊！”在抚州市保育院素质教育拓展基地的菜园子里，女院长蔡盛经常会听到孩子们发出这样的感叹。 为了让孩子们亲近大自然，从小打下热爱劳动的思想根底，抚州市保育院精心打造了以农耕文化为主色调的素质教育拓展园，践行“顺真行、养童心”的办园理念。拓展基地面积大约有七八亩大，水车、草亭、果树林……为拓展园涂上了田园背景，其中菜園子占据了拓展园的一大部分。初夏时节，记者在菜园子里看见
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“哇！我种的菜又长高了好多啊！”在抚州市保育院素质教育拓展基地的菜园子里，女院长蔡盛经常会听到孩子们发出这样的感叹。
为了让孩子们亲近大自然，从小打下热爱劳动的思想根底，抚州市保育院精心打造了以农耕文化为主色调的素质教育拓展园，践行“顺真行、养童心”的办园理念。拓展基地面积大约有七八亩大，水车、草亭、果树林……为拓展园涂上了田园背景，其中菜園子占据了拓展园的一大部分。初夏时节，记者在菜园子里看见孩子们种的辣椒、茄子、芋头等蔬菜在风中舞蹈，长势喜人。
蔡盛介绍，全园每一个孩子都要来菜地种菜，“在菜地孩子们说说笑笑，非常快乐”。老师会教孩子们认识不同菜的形状、颜色、大小，各类蔬菜收获的季节等知识，领着他们为菜地锄草、浇水，在孩子们的心中种下热爱劳动的种子，也释放孩子们亲近自然的天性。
“为什么我种的菜没有别人种的长得好？”孩子们喜欢比较，并在老师的指导下找出原因来，不断地改进自己的种植管理方法。通过种菜，孩子们获得了许多科学知识;通过管理菜园，在不断观察中得知要让小苗长得壮，就需要不断浇水、施肥、锄草，不断地进行探索劳动，也懂得了尊重他人劳动的道理。
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