高等教育的多学科研究方法之辩

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学科建设和应用研究的需要使高等教育的多学科研究成为必须,多学科研究进而被上升到高等教育学研究方法的层面,论者们对此方法的认同度不一.从方法论上看,多学科研究方法的表述是不严格的,作为研究方法而存在缺乏说服力,它更多的是一种研究的思维取向或研究类型.
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