论文部分内容阅读
英语课程承担着培养学生基本英语素养和拓展学生思维能力的重要任务.教师依据新课程标准从塑造学生健全的人格,养成良好的学习习惯等方面引导学生优化学习方式,提高课堂学习效率.
学生英语阅读能力的提高
【摘 要】
：
英语课程承担着培养学生基本英语素养和拓展学生思维能力的重要任务.教师依据新课程标准从塑造学生健全的人格,养成良好的学习习惯等方面引导学生优化学习方式,提高课堂学习
【机 构】
：
陕西省咸阳市彬县西坡中学 陕西 咸阳713507
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2012年23期
其他文献
根据《佛山市禅城区人民政府关于深化教育改革的若干意见》《佛山市禅城区深化课程和课堂教学改革规划纲要》《佛山市禅城区推进可持续发展教育总体方案》精神和禅城区教研室《小学课程改革试点学校建设方案》的要求，东鄱小学确立了以ESD（可持续发展教育，下同）统领下的“生态、优质，可持续发展”为核心办学理念，设计了“一体两翼”的课程体系：在可持续发展教育理念指导下，以国家课程整合为主体，以地方ESD特色课程和校
可持续学习能力作为可持续发展社会的公民应该具备的核心素养，应该受到学校教育的高度关注。为此，近两年，我校以培育学生可持续学习能力为取向，进行了基于小组合作的初中生学业水平过程性评价研究。 一、实施评价的基本原则 对于成长中的初中学生，我们坚持学习的过程优化比结果优化更为重要的信念，确立了注重过程、及时反馈、突出引导、重在激励的指导思想。我们以帮助学生认识自我、建立自信、明确方向和自我改进为导向
培养学生的阅读能力是学生获得语文知识和提升语文学习能力的重要途径.有效的阅读不仅能培养学生的理解能力,丰富学生的字、词、句的积累,而且能够提高学生表达能力和写作能
【摘 要】称谓是人类文明社会特有的产物,它不仅仅纯粹是语言现象,它同人的行为、社会心理、文化传统、社会制度、宗教信仰等关系非常密切。本文从三个方面来说明韩语与英语称谓系统差异及其社会文化根源。 【关键词】称谓;韩语;英语 【中图分类号】 C04【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0007-02 前言 “称谓”是“人们由于亲属或其他方面的相互关系,以及由于身份
科学问题意识的培养是科学学习的基本素养。学生在科学探究过程中发现问题，提出问题，质疑问题并解决问题是学生探究性学习的重要环节，教师可创设问题意识的新途径，从多个角度，多个
【摘 要】[目的]探讨切梗丝宽度对梗丝填充值、梗丝结构和堆积体积等梗丝工艺质量的影响。[方法]通过设计不同烟梗切丝宽度，利用线性回归的方法进行数据分析。[结果]随着切梗丝宽度的加大，烘梗丝出口梗丝的填充值、结构和堆积体积均呈现出明显的升高，含末率呈现了降低趋势； 形成梗丝长丝率、整丝率、含末率和堆积体积随切梗丝宽度变化相关关系模型。[结论]研究可用于指导卷烟生产实践，以提高梗丝加工工艺质量。 【
你看过小猪赛跑吗？在北美加洲的Alameda县，就举办了一场萌你没商量的赛猪．参赛的小猪都是百里挑一的短跑“健将”，它们个头小巧，鬃毛光亮，身材矫健，动作敏捷，这场妙趣横生的小猪赛跑，
【摘 要】笔者认为功能翻译理论和旅游英语翻译二者之间存在着内在联系和必然规律。基于这一观点,本文分析了功能翻译理论对旅游英语翻译的启示,指出在翻译过程中应注重文化转换和交际互动;根据旅游资料的核心要求重构译文内容和形式;采用适当的翻译策略,以有效实现旅游英语翻译的跨文化交流目的。 【关键词】功能翻译理论;旅游英语翻译;跨文化交际 【中图分类号】 H059 【文献标识码】 A【文章编号】1671
随着新课改的不断推进，将创新阅读植入小学语文教学中尤其重要，是新课改的重要一步。这种创新型的阅读可以开拓学生的视野，并且创新型阅读相对于传统阅读而言更有利于打破传统阅
美国著名教育心理学家布鲁纳也说过：“学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。”可见，兴趣对于学生来说是多么重要。教师上课最重要的就是把学生的心抓住，使他们对这门课的学习产