【摘 要】
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相传天地混沌亿万年,孕化出造物神盘古.他执利斧劈开天地,独居其中,后化作神灵万物,日月星辰.上古十大神器,开天斧排其二,乃攻击力最强的神器.此斧本无名,但因其有劈开天地之
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相传天地混沌亿万年,孕化出造物神盘古.他执利斧劈开天地,独居其中,后化作神灵万物,日月星辰.上古十大神器,开天斧排其二,乃攻击力最强的神器.此斧本无名,但因其有劈开天地之功,因此后人将其命名为开天之斧.盘古氏依靠这种神器征服天下万族而建立了神族,后一直封存.大禹治理洪水时请出开天斧劈山开路,清除河道,以泄江流,造福苍生.
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一、造成学生成绩分化的原因 1.因“习惯”而分化。对于小学生来说，学习主要取决于学习兴趣和坚持不懈来克服学习困难。学业成绩与学习兴趣密切相关。有些学生会成为学困生，主要是因为他们懒于思考，只满足于一知半解，有些学生缺乏学习意愿，偶遇一些有障碍和综合思考性的题目，就感到无从入手，不愿多思考;也有一部分学生其智力并不差，而且大多数都很聪明，接受知识也比较快，但由于他们的自制力相对薄弱，上课总是专注
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