【摘 要】
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主持人:各位老师,各位同学,大家下午好!进入高二年级已经快一个月了,同学们普遍感觉目前的学习任务比较重,学习压力大,所以提高课堂效率非常重要.那么,语文学科老师多讲好还
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主持人:各位老师,各位同学,大家下午好!进入高二年级已经快一个月了,同学们普遍感觉目前的学习任务比较重,学习压力大,所以提高课堂效率非常重要.那么,语文学科老师多讲好还是少讲好呢?今天我们有请双方围绕这个话题展开辩论.下面进入辩论的第一环节,有请正方反方分别作立论陈词.rn正方一辩:我方的观点是:语文课上语文老师多讲一点好.
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【摘要】随着开放教育教学管理模式改革的不断深化,提高教学质量已成为目前要解决的重要问题。思想政治工作是提高教学质量的保证,做好管理者、教师、学生的思想工作,调动各方积极性,来切实促进电大教学质量的提高,保证电大成人教育的持续发展。 【关键词】思想政治工作 成人教育 教学质量 【中图分类号】DF413.1【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0058-01
新课改要求语文教学要向更为自由、开放、多元化的方向发展，重点就是激发初中学生的学习兴趣，让学生爱上语文。微课就是符合这种愿望的新的教学方式，它积极采用新型的教学方式，满足了时代发展的新要求。 微课广泛用于企业培训、短期课程训练等教育工作的教学中。它通过小视频、PPT等突出重要知识点，紧接着设置相关的情景形式、这样就会很大程度的提高了学生的积极性和自主性。其特征主要是：内容精、时间短、容量少和容易
初看这个题目,我有一瞬间的呆滞。然而,我也不得不感慨:如今社会日新月异,在历史潮流中的中国文化又是多么博大精深啊!随着社会的发展,不少新名词的出现和使用,逐渐被人们接
激趣法就是激发学生学习的兴趣。在语文课堂教学中只有激发学生学习的兴趣，才能发挥他们的主动性，才能实现学生对语文学科自主学习、探究学习和合作学习。然而新课标施行的背景下，在小学语文课堂教学中还存在许多问题，没有实现学生自主合作学习的目标。 首先，教学方式方面单一陈旧。虽然很多时候采用了小组合作学习或是多媒体教学，特别是多媒体教学，实质上同满堂灌异曲同工，成为满堂灌。 其次，片面追求形式，忽视效果
陈孟昕 (湖北美术学院副院长):首先欢迎孙克老师到我们学校来办展,孙老师不仅是著名的书法家,在美术理论方面更是鼎鼎大名,而且,他还兼任中国画艺委会的秘书长,是多届全国大
在语文教学中，如何建立学生语文素质自主构建的课堂结构呢？如何在语文教学中发挥学生的主体作用呢？ 一、明确目的，激发学生学习兴趣 让学生明确学习目的，积極地参与学习，保持良好的注意及情绪状态，就能取得较好的学习效果。那么怎样让学生明确学习目的呢？首先，在每节课开始时，明确本节课的学习任务，让学生看清、记住。其次，把学生预习课文或自学后提出的不懂的地方，加以筛选，结合文章的重点、难点，抓住有价值的
我们所处的时代正以高速而诡异的方式发展着,社会的角角落落均争着以崭新的姿态拥抱全球化的世界。现在的孩子都称父亲为老爸,谁要是喊父亲,倒是被认作怪胎;而时间倒推六七十
卡尔·兰塞姆·罗杰斯（Carl Ransom Rogers，1902-1987），人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家，被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。罗杰斯把心理咨询的“以患者为中心治疗”方法移植到教学中来，为形成促进学生学习的环境而构建了一种非指导性的教学模式。 罗杰斯在治疗中强调治疗者应对患者持温暖、友善和积极的态度，保持和谐融洽的气氛，认为良好的治疗关系是人格改变的关键条
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，激励学生选择适合自己的学习方式。那么，如何提高学生对语文学习的兴趣，引导学生更好地探究语文知识，培养科学的探究能力？现就此问题谈点粗浅的认识： 一、创设问题情境，引发探究欲望 创设良好的问题情境能诱发和激起学生的求知欲。因此，教师要善于巧妙地把教学内容转换成一些具有潜在意义的问题，并赋予适当的情景，以引起学生的兴趣和好奇心，激发学
陈孟昕(湖北美术学院副院长教授)(以下简称陈):很荣幸请到韩喜增先生来我院举办展览,看了展览后我有这样的感受,韩老师是很纯粹地在做学术研究.他在民间美术相互融合方面进行