【摘 要】
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大学商科管理伦理教学到底应该教什么，如何教？针对这两个问题，本文基于管理者管理伦理决策过程的分析，指出管理者有效实施管理伦理决策和行为必须掌握管理伦理认知能力、行动能力
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大学商科管理伦理教学到底应该教什么，如何教？针对这两个问题，本文基于管理者管理伦理决策过程的分析，指出管理者有效实施管理伦理决策和行为必须掌握管理伦理认知能力、行动能力和管理能力．从而明确了大学商科管理伦理教学也必须聚焦于对学生这三种能力的培养，并提出了角色扮演、案例分析等具体的教学工具和方法。
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