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本文试图丰富高校课程结课方式研究的不足,以全国高校课程考试方式为例,对课程考试方式进行统计与分析,并对不同考试方式的功能进行分析,并据此进行不同考试方式对学生能力考察的侧重点分类,通过不同考试方式的结合实现对学生课程综合学习效果的检测与判断.
高校课程结课方式的分析
【摘 要】
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本文试图丰富高校课程结课方式研究的不足,以全国高校课程考试方式为例,对课程考试方式进行统计与分析,并对不同考试方式的功能进行分析,并据此进行不同考试方式对学生能力考
【机 构】
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天津农学院 工程技术学院,天津,300380
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年34期
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