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针对当前农业院校信息与计算科学专业学生培养过程中存在的学生实践能力不强及部分学生对本学科不了解、不感兴趣等教学实际,提出基于学科交叉的信科专业课程设计教学促进方案,在专业课课程设计阶段将农业院校的传统优势学科与新兴学科相结合。
学科交叉背景下的农业院校信科专业课程设计建设
【摘 要】
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针对当前农业院校信息与计算科学专业学生培养过程中存在的学生实践能力不强及部分学生对本学科不了解、不感兴趣等教学实际,提出基于学科交叉的信科专业课程设计教学促进方
【机 构】
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华南农业大学理学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年24期
【基金项目】
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华南农业大学基金(4900-k11045);广东省自然科学基金(S2011040004387)
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