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基于扎根理论的期末学习环境研究
【出 处】
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河南教育(高教
【发表日期】
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2018年07期
其他文献
目的：（1）比较精神分裂症急性发作期（A组）和缓解期（B组）患者肠道菌群结构特征与健康对照（C组）的差异；（2）分析精神分裂症患者急性发作期到缓解期肠道菌群的组成及丰度变化；（3）分析肠道微生物群与临床症状、日常生活评定量表的相关性；（4）探讨肠道菌群对精神分裂症疾病发生、进展的可能影响。 方法：纳入在合肥市第四人民医院住院的符合入组标准的精神分裂症患者急性发作期（A组）32例、缓解期（B组）3
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目的：本研究旨在调查躯体形式障碍患者的心理困扰和述情障碍的程度，探讨二者之间的关系，以便更好地进行心理干预，提高患者的生活质量。 方法：39例躯体形式障碍患者，以及32例与年龄、性别和受教育程度相匹配的健康对照者，在获得知情同意后被招募。选取于2018年12月至2019年6月期间首次入住安徽医科大学巢湖医院和合肥第四人民医院的SD患者。对照组由医院工作人员和当地招募的健康志愿者组成。评估包括一般
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