【摘 要】
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运用数形结合解题的方法，构思新颖，形象具体，解题简洁。然而纵观学生的解答，发现学生在运用数形结合解题时还存在着许多问题，例如图形不科学、不严谨，书写不规范等，都给学生解题带来了不该出现的失误。错误在学生，根源在教学，我们发现在教学中关键应该加强数形结合图形的五种特性的教学。
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运用数形结合解题的方法，构思新颖，形象具体，解题简洁。然而纵观学生的解答，发现学生在运用数形结合解题时还存在着许多问题，例如图形不科学、不严谨，书写不规范等，都给学生解题带来了不该出现的失误。错误在学生，根源在教学，我们发现在教学中关键应该加强数形结合图形的五种特性的教学。
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