论文部分内容阅读
随着社会的发展,人们对学前教育的重视度和关注度不断提升,主动参与意识也不断增强,这为家园共育发展奠定了坚实的基础.目前,学术界关于E时代家园共育的相关研究日益增多,受到了社会的广泛关注.
E时代家园共育的需求、矛盾和策略
【摘 要】
：
随着社会的发展,人们对学前教育的重视度和关注度不断提升,主动参与意识也不断增强,这为家园共育发展奠定了坚实的基础.目前,学术界关于E时代家园共育的相关研究日益增多,受到了社会的广泛关注.
【机 构】
：
青海省六一幼儿园
【出 处】
：
青海教育
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
情感教育伴随着学生健康成长的全过程,科学的情感教育能够有效帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观.本文主要分析了乡村中小学思想政治综合活动课中存在的情感教育问题,并探究了加强情感教育的有效策略,供借鉴.
本文基于小学英语教师师资现状、教学现状、专业发展现状,探讨了在名师引领下,通过对不同职业生涯阶段的小学英语教师进行教学理论与实践的模块化课程培训,提升其教学能力、反思能力和教学研究能力,加速其专业成长,实现专业发展的有效路径和方法.
随着基础教育课程改革的不断深化,如何站在学科育人的高度思考新时期的英语教学,建构高效课堂,是值得研究的课题.本文从初中英语课堂教学现状分析出发,从五个方面阐述了改进英语课堂教学、提升教育教学质量的措施和方法.
学术化备课是指在备课中以严谨的态度研究教学内容与教学对象,科学、合理地确定教学方案及策略,是有系统的专门的备课学问.学术化备课的目的是将个人想法集聚起来,得到质的提升.合作是学术化备课的精髓,分享是学术化备课的升华,提高教师专业化发展水平是学术化备课的目标.
小学语文统编版教材习作单元是一种新的单元编排方式,是教材编写体例的一个创新.教学内容上改变了传统课本以读为主、以写为辅的局面,增加了习作比例,体现了纵向的层进性;形式上与阅读单元也不同,从习作素材的搜集到写人、写事、想象等习作方法的习得,进行了有梯度的安排.本文就此作了探讨.
中职英语课程的价值,不仅仅是为了让学生通过考试,而是让学生通过英语学习,树立国际视野,逐步形成跨文化交流的意识和能力.开展英语情景教学,有利于调动学生英语学习的积极性,有利于激励学生更加努力学习,促进英语教学质量的不断提升,为学生职业发展打下坚实的语言基础.
现代信息技术的运用,可以营造创新教育氛围、突出学生课堂主体地位、激发学生数学学习兴趣、促进教师专业成长.只有树立正确的教学理念,立足学生的长远发展,基于高中数学课堂教学实际,科学合理地运用现代信息技术,才能达到提高课堂效率、提升教学质量的目的.
在幼儿园教育实践中,可将红色文化教育概括为承载和传递革命传统、革命精神和民族品质等内容.青海省三毛幼儿园通过创设好一个红色文化环境、讲好一个红色故事、读好一本红色文化绘本、实施好一个红色文化主题教育活动为主体的“四个一”教育实践,让幼儿在红色文化与教育教学活动的深度融合中受到红色文化的无声熏陶.
随着新课程改革的实施,初中物理教学与生活的联系越来越紧密.这就要求教师教学中要采取有效方法,将实际的生活案例与初中物理知识相融合,激发起学生物理学习热情,强化学生学习的主动性,为提高教学质量和效果打下良好基础.
现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接.本文据此从基本条件、运行模式等两方面阐述了西宁市世纪职业技术学校美发与形象设计专业实施现代学徒制试点工作的实践.