【摘 要】
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中职的学生大部分是中考分流而来,成绩差、学习的习惯、信心、能力等方面都存在着许多问题,甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”,对于这样现状的学生升入中职,对中职的班主
【机 构】
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合肥铁路工程学校 安徽合肥 230001
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中职的学生大部分是中考分流而来,成绩差、学习的习惯、信心、能力等方面都存在着许多问题,甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”,对于这样现状的学生升入中职,对中职的班主任来说,在工作上会有很大的难度.然而,只要我们理清思路,了解学生的特点,采用科学的方法,对他们进行正确的引导,这样的特殊群体还是完全可以步入“正轨”,将来完全可能成为对社会有用之才的.对于如何管理这样的群体,本人凭借多年班级工作的经验侧重在几方面谈谈自己粗浅体会.
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