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做化学实验时常常会出现实验现象与理论现象不符的情况,即实验异常现象,教师要有效地引导学生深入探究下去,直面实验异常现象,把实验的失败当作一种教学资源;深入分析实验异常现象,逐步培养学生严谨的科学态度;引导拓展,培养学生不断探索,勇于创新的精神。
直面实验异常现象 培养实验探究能力
【摘 要】
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做化学实验时常常会出现实验现象与理论现象不符的情况,即实验异常现象,教师要有效地引导学生深入探究下去,直面实验异常现象,把实验的失败当作一种教学资源;深入分析实验异
【机 构】
：
古浪县第一中学;
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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