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与小学、初中阶段的英语教学相比，目前高中英语教学忽略学生学习兴趣的现象比较严重。在许多情况下，学生对于英语的学习，都是被教师牵着鼻子走，没有兴趣可言。新课程改革倡导以“学生的生活经验和兴趣为出发点，尽可能通过提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。”因此，教师应当根据不同的教学内容，运用灵活多样的教学方法，尽可能地激发学生的学习兴趣。