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1问题的提出高三数学总复习阶段,在复习知识点的基础上,练习一定的习题,使学生达到将所学的知识转化为解题能力的目的是很有必要的.但在实际教学中,有些教师只注重讲解,忽略了引导学生对错误的反思、分析和纠正.系统科学的“反馈原理”认为,学习是学习者吸收信息并输送信息,通过反馈和评价知道正确与否的整个过程.这表明,只有输入信息、没有反馈信息并不是一个完整的学习过程.