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数学作为一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科，其抽象的理论知识，导致了一些学生对数学学习不感兴趣，甚至是害怕学习数学。然而，学生的学习应该是生动活泼、主动且富有个性的过程，数学教师不应让学生沉寂在死板的、单一的教学模式中。这就要求教师在教学过程中，在明确教学任务的同时，
让学生快乐学习数学——浅谈如何在数学学习中找到自信、兴趣，体验成功
【摘 要】
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数学作为一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科，其抽象的理论知识，导致了一些学生对数学学习不感兴趣，甚至是害怕学习数学。然而，学生的学习应该是生动活泼、主动且
【机 构】
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贵州省瓮安第三中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年10期
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