【摘 要】
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随着现代教学的不断发展完善,现行的教学体系在整体性、科学性等方面都有了长足的发展进步.但是,在实际的初中数学教学过程中仍然存在着很多的问题,其中,很重要的一方面就集
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随着现代教学的不断发展完善,现行的教学体系在整体性、科学性等方面都有了长足的发展进步.但是,在实际的初中数学教学过程中仍然存在着很多的问题,其中,很重要的一方面就集中在难以挖掘出学生的学习潜力层面.与此同时,在进行初中数学教学策略分析的过程中,不能仅仅依靠教师的力量,还要充分注重鼓励学生之间互相帮助、互相学习,发挥出团体的力量.针对这样的情况,本文将具体结合当前初中数学教学过程中存在的问题,对初中数学合作学习模式进行探索,并结合相关初中数学合作学习中教师干预的案例,进行相应的初中数学合作学习对策的研究,为促进初中数学教学效率提升提供相应的策略方法.
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