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课堂提问可以加强师生之间的交往，激发学生的学习动机，调控教学过程。作者结合自身的教学经历，从培养意识、创设情境、指导方法、讲究方式等角度阐述了巧妙设问在高中数学课堂中的应用。
信息化背景下高中数学巧妙设问之我见
【摘 要】
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课堂提问可以加强师生之间的交往，激发学生的学习动机，调控教学过程。作者结合自身的教学经历，从培养意识、创设情境、指导方法、讲究方式等角度阐述了巧妙设问在高中数学课堂中
【机 构】
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重庆市云阳高级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年21期
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