【摘 要】
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目的研究健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果。方法 130例老年心血管内科患者作为研究对象,随机分为常规组和护理组,每组65例。常规组给予常规护理干预,护理组在此
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目的研究健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果。方法 130例老年心血管内科患者作为研究对象,随机分为常规组和护理组,每组65例。常规组给予常规护理干预,护理组在此基础上给予健康教育。比较两组患者治疗依从性、护理满意度、生活质量评分。结果护理组治疗依从性98.46%显著高于常规组的89.23%,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理组总满意度96.92%显著高于常规组的87.69%,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,护理组生活质量评分(6.85±3.05)分显著高于常规组的(4.85±2.05)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在老年人心血管内科护理中的作用非常显著,值得推广。
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