【摘 要】
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中职英语教学要符合中职学生的认知规律,改变中职学生厌学状态。笔者认为最好的办法不是抑制他们的行为,而是给他们添加一点＂兴奋剂＂。所以一些形式多样、生动活泼、激发兴趣、
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中职英语教学要符合中职学生的认知规律,改变中职学生厌学状态。笔者认为最好的办法不是抑制他们的行为,而是给他们添加一点＂兴奋剂＂。所以一些形式多样、生动活泼、激发兴趣、启迪思维、不是作业却胜似作业的学习任务或活动就成了增进兴趣的＂软作业＂。笔者结合自己的教学实际,摸索出＂软作业＂的几个方法,与大家一起探讨。一、随时＂拣＂几个英语词语改革开放以来,英语词语可以说是＂俯拾皆是＂,日新月异。在食品、日常用品、电视广告、家里,
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