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以黑龙江大学创建“3+X”教学评估体系的基本做法和效果为例,系统地阐述了高校内部教学评估工作中的一系列重要问题,即“为什么评”、“谁来评”、“评什么”、“怎么评”、“如何利用评估结果”、“评得怎么样”等,对高校开展教学评估具有重要借鉴意义.
教学评估缘何成为办学特色--黑龙江大学创建“3+X”教学评估体系的实践与体会
【摘 要】
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以黑龙江大学创建“3+X”教学评估体系的基本做法和效果为例,系统地阐述了高校内部教学评估工作中的一系列重要问题,即“为什么评”、“谁来评”、“评什么”、“怎么评”、
【机 构】
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黑龙江大学教学研究与评估中心副主任、副教授
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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