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随着全国中小学陆陆续续实施新课程教学,为了提高学生的综合素质,将"要学生学习"逐渐转换成"学生要学习",增强学生的自主学习能力,在教学任务和教学内容不变的前提下,大大减少教师的授课时间,在这种新课程背景下,怎样充分利用教学资源满足教学要求,培养出综合素质高的学生成为了一个需要深入研究的问题。经过教育部门的讨论研究,"导学案"是解决这一问题的重要方法。