V2O5薄膜的结构和光电性能研究

来源 :真空科学与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MM27291457
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在O2/Ar混合气氛中,用脉冲磁控溅射金属V靶沉积出非晶的V2O5薄膜.对所沉积的薄膜进行450 ℃退火.利用X射线衍射、原子力显微镜、分光光度计和电阻测量等手段对薄膜的结构和性能进行了分析,从200 nm~2500 nm光谱的透射和反射测量结果,计算出薄膜的吸收系数.结果表明,V2O5薄膜纯度高,结晶好,高低温电阻变化2个量级.光学能隙为2.46 eV.
其他文献
<正>近些年来服装设计越来越重视文化底蕴,吉祥图案的融合正是适应了时代发展的潮流,凸显了我国优秀的民族文化,将服装设计得更加现代化、时尚化。服装设计师在进行服装设计
<正>传统教学中,师生之间缺乏思想的交流、情感的沟通,教师机械地灌装知识,学生被动接受知识,成为接纳知识的容器,学生的创新能力与实践能力受到抑制。课堂如果缺少了互动,就
<正>小学体育教学是教学工作中重要的组成部分,其教学成效对促进小学生的全面发展具有重要的影响。因此,在现代小学体育教学中,小学体育老师应该利用创新的教学方式,提高小学
根据对分压强质谱计需求的迅速增长和飞行时间质谱计的新发展,研制了一种新型小飞行时间质谱计。在质谱计管的长度仅为25cm,质量范围可达1-1800原子质量单位时,对^28N^+2和^129Xe^+的实测质量分辩本领50%H分别
用X射线光电子谱(XPS)和俄歇电子能谱(AES)研究了Ti/Al_2O_3界面形成的过程。研究表明,活性金属Ti在室温下能与衬底Al2O3(1102)形成约20nm强结合的界面区。从Al,O,Ti的光电子谱形状变化
品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。要提高品德课堂教学的实效性,就必须充分利用学生的生活经验,引起学生真实的情感体验,促进知与行的和谐统一,生活化应成为品德课堂教学永恒的追求。那么如何才能让品德与社会课堂教学生活化呢?我认为可以从以下几个方面入手。  一、要重视学生已有的生活经验  教学,须让学生用心去经历、用心去体验,体验生
对电子全息图进行计算机三维数值重现时,由于样品各层电子衍射的干扰,影响了纵向分辨率的提高。本文提出一种基于多能量电子全息图数值重现像叠加原理的新方法,可以提高险息数值
<正>非智力因素是智力因素以外的一切心理因素,诸如情感、意志、动机、信心、自尊心、兴趣、习惯、性格等。从一个具体的人来说,事业的成功与否,非智力因素所引起的作用有时
一种新的光致变色络合物M1-β(TCNQ),可作为可擦式光盘的良好存贮媒质。本文对这种薄膜进行了静态和动态测试,并对不同金属比的材料作了比较。已得到的结果为:信噪比约50dB,写入度30
全面地介绍了半导体器件工艺中有关薄膜研究的基本原理,并给出了几个实例以说明,这些薄膜研究。主要论述了硅IC工艺。