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初中生物教学中大量的实验观察需要在显微镜下进行,随着科学技术的发展,数码显微镜的出现对教师的实验教学提出了更高的要求。通过数码显微镜与光学显微镜的比较研究,发现传统的光学显微镜已不适应新形势下实验教学的要求,数码显微镜的使用在提高生物实验教学的课堂效率上具有独特的优势。
数码显微镜较光学显微镜在教学中的优越性
【摘 要】
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初中生物教学中大量的实验观察需要在显微镜下进行,随着科学技术的发展,数码显微镜的出现对教师的实验教学提出了更高的要求。通过数码显微镜与光学显微镜的比较研究,发现传
【机 构】
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镇江实验学校;
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2004年期
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<正>卢凯(LU Kai),汉族,湖南省长沙市人。2000年毕业于湘潭大学工业自动化专业,获工学学士学位;2003年毕业于华南理工大学控制理论与控制工程专业,获工学硕士学位;2010年毕业