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学生认为作文难写,总喜欢抱怨没内容可写,却不知在平时的生活中,自己的好奇、疑惑、嬉戏、做“坏事”,甚至一些课堂上的收获,都可以成为“作文”。教师要善于抓住生活中提供的言语交际机会,通过引导学生关注学校、家庭、社会、生活进行写作训练,提升学生的写作能力。
作文,要说爱你也容易——抓住生活提供的言语交际机会进行说、写训练
【摘 要】
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学生认为作文难写,总喜欢抱怨没内容可写,却不知在平时的生活中,自己的好奇、疑惑、嬉戏、做“坏事”,甚至一些课堂上的收获,都可以成为“作文”。教师要善于抓住生活中提供
【机 构】
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江苏无锡市藕塘中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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