【摘 要】
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本文分析了目前《机床夹具设计》教学及考核中存在的问题,针对高职教育的特点,从教学和考核模式两方面进行了教学改革和教学实践的尝试。在教学活动中采用了任务驱动教学,以"
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本文分析了目前《机床夹具设计》教学及考核中存在的问题,针对高职教育的特点,从教学和考核模式两方面进行了教学改革和教学实践的尝试。在教学活动中采用了任务驱动教学,以"任务"为主线,以教师为主导,以学生为主体,并引入CAD软件进行辅助教学;同时对考核模式进行改革,改变传统以理论考核为主的考核模式,将考核分为过程考核、课程设计考核和理论测试三部分组成。
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