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本文以《做一顶帽子》教学为例,论述小学科学课的教学策略:以问题导入激发学生学习的兴趣,通过优化教学环节达成教学目标,关注语言活跃学生的思维,整合教学素材增强教学的趣味性.
基于儿童角度的科学课教学探究r——以《做一顶帽子》一课为例
【摘 要】
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本文以《做一顶帽子》教学为例,论述小学科学课的教学策略:以问题导入激发学生学习的兴趣,通过优化教学环节达成教学目标,关注语言活跃学生的思维,整合教学素材增强教学的趣味性.
【机 构】
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南宁市滨湖路小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年12期
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