【摘 要】
：
目的全面了解尘肺患者焦虑、抑郁情况及其影响因素,为促进尘肺患者心理健康提供理论依据。方法采用焦虑、抑郁自评量表和自行设计的尘肺调查表,运用面对面调查方式收集资料,
论文部分内容阅读
目的全面了解尘肺患者焦虑、抑郁情况及其影响因素,为促进尘肺患者心理健康提供理论依据。方法采用焦虑、抑郁自评量表和自行设计的尘肺调查表,运用面对面调查方式收集资料,采用逐步回归法分析影响尘肺患者心理健康的因素。结果①133例尘肺患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)总平均分(粗评分)与我国常模比较均明显增高(P<0.001);②SAS超过界线(标准分≥50分)人数81例(60.90%),SDS超过界线(抑郁严重度指数≥0.5)人数116例(87.22%);③合并症数目、年龄和尘肺期别是影响尘肺患者焦虑、抑郁情况的主要因素(P<0.05)。结论大多数尘肺患者存在情绪障碍,针对性地做好患者的心理疏导工作,有助于尘肺病的治疗。
其他文献
亲爱的广大游客们： 你们好！我是一名复兴中学的学生，谨代表复兴中学对如今存在的博物馆参观问题向广大游客提出如下倡议。 随着物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活，对精神厚度的向往与追求，促使你们在节假日家庭出游中选择参观博物馆，以满足当今社会的精神需求，这是文化进步的表现。但遗憾的是，在参观博物馆时您同您的父母或子女，高声攀谈，纵容您的小孩嘻笑打闹，您自己行为举止不雅观等等，都违背了参观博物馆的
摘 要：语言表达能力实践教学是高等职业教育学前教育专业学生人才培养计划中的特色环节。它是培养学前教育专业学生职业能力的突出手段，也是检验学前教育学生职业能力的有效方法。现有的语言表达能力的课程实践教学中存在诸多问题，大大削弱了实践教学效果这就需要我们重新研究知识与实践教学能力的更新与改进。 关键词：学前教育 语言表达 实践教学 高等职业教育人才培养中言表达能力是实践教学中突出关键环节。它是培养
病毒来袭，始料未及。因为疫情肆虐，整个2020年的春天似乎被冰封，同时被暂停的还有返校、上课、实习…… 一场没有硝烟的新冠肺炎疫情防控阻击战;已在全国范围内打响，党中央、国务院作出重要部署，黑龙江省已启动突发公共卫生事件一级响应机制，集团党委也做了一系列细致周密的工作安排。我作为一名党员、专业教师和班主任，按照学院党委的各项工作内容要求，按照学生处布置的具体工作要点，针对学生的安全管理工作，从完
历史上的“北四川路越界筑路区”，源于租界扩张，具有“半租界”的显著特点，在中国革命和中共党史上、在先进思想的传播和左翼文化的发展中，作出重要的贡献，堪称中国进步文化策源地
<正>与城市相比,农村地区地广人稀,社会治安防控水平低,广大群众防范意识差、法治观念淡漠,治安、交通、消防等案情多发。随着城镇化的加快推进,农村社会矛盾不断增多,违法现
<正> 尿液检查初次发现蛋白尿的诊断程序和思路: 1.区分生理性蛋白尿和病理性蛋白尿:正常人尿内含蛋白质极微,约0.001％或40～80mg/24小时,尿蛋白定性试验呈阴性。当每日尿中含蛋