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要想促进初中学生语文素养的整体推进和协调发展,研究性学习是一条阳关大道。要想让学生研究性学习"长大成人",必须在质疑中开启学生研究性学习的思维;在辩论中培养学生研究性学习的习惯;在写作中提高学生研究性学习的能力。
质疑 辩论 写作——初中语文研究性学习的三种策略
【摘 要】
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要想促进初中学生语文素养的整体推进和协调发展,研究性学习是一条阳关大道。要想让学生研究性学习"长大成人",必须在质疑中开启学生研究性学习的思维;在辩论中培养学生研究
【机 构】
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临沂市兰山区临沂新桥中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年S1期
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