小学语文个性化阅读教学策略研究

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阅读在小学语文学习中是非常重要的一项内容,是学习语言的必备技能.随着新课程改革的推进,小学阅读的教学发生了重大改变,教师们更加注重个性化阅读的教学,因为它不仅能够使学生个性特点得到发挥,还能够提高课堂的教学效率.个性化阅读教学中教师应转变自己的教学观念,教师是课堂教学的引导者和促进者,学生才是课堂学习的主体.并且教师在日常教学中要注重每个学生之间的差异,制定不同的教学方法,创设情境阅读,加深阅读体验,全面提高学生的阅读水平.
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