【摘 要】
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本研究探讨以生物老师为主要的指导老师,利用课余时间开展观鸟活动,有目的地对初中生开展环境教育。根据学生的特点,设计了"在校园里开展的日常观鸟活动"等与观鸟有关的系列
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山镇小塘初级中学,华南师范大学生命科学学院
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本研究探讨以生物老师为主要的指导老师,利用课余时间开展观鸟活动,有目的地对初中生开展环境教育。根据学生的特点,设计了"在校园里开展的日常观鸟活动"等与观鸟有关的系列活动方案。学生在有序、持续地参与一系列的活动后,经过亲身的体验,深入自然,认识自然,接受了环境教育。实践表明:利用观鸟活动在初中生中开展环境教育是生动、有效且可行的。
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