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随着新课改的逐步深入,为不断创新课程设计、提高教学效率,越来越多人聚焦于小学教学的趣味化改造问题。本文拟从小学数学开设趣味课堂的必要性起笔,从教学内容和对象两方面加以分述,再论及如何打造多渠道、多元素、多层次的小学数学趣味课堂,以期能提高教学质量。
刍议小学数学趣味课堂之创设
【摘 要】
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随着新课改的逐步深入,为不断创新课程设计、提高教学效率,越来越多人聚焦于小学教学的趣味化改造问题。本文拟从小学数学开设趣味课堂的必要性起笔,从教学内容和对象两方面
【机 构】
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安徽省庐江县柯坦镇葛庙小学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年9期
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