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"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的实践教学是一个精益求精的过程。为了进一步实现以学生为中心、尽最大可能发挥学生主观能动性,中国人民公安大学在教学实践基础上,提出了"问题-情境-升华"立体教学模式,完善设问系统,设置鲜活的情境,以富有趣味性的角色扮演和高水平的点评更好地提升了教学效果。