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导学案是以新课程标准为指导编写的，用于引导学生自主学习、合作探究、展示提升的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，最重要的功能是“导学”。本文以人教版七年级历史下册《中外的交往与冲突》为例，来谈谈怎样更好的发挥其“导学”功能。
“五环三案”导学案“导学”的有效策略——以《中外的交往与冲突》为例
【摘 要】
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导学案是以新课程标准为指导编写的，用于引导学生自主学习、合作探究、展示提升的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，最重要的功能是“导学”。本文
【机 构】
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武汉市梨园中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年31期
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