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随班就读是我国特殊教育的一个主要办学形式,也是符合世界特殊教育发展趋势和中国国情的特殊教育办学模式.据统计,2003年全国有残疾学生36.5万人,其中随班就读学生达24.1万人.探索随班就读发展之路,提高随班就读质量已经成为当前特殊教育的重要工作之一.
努力提高随班就读质量
【摘 要】
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随班就读是我国特殊教育的一个主要办学形式,也是符合世界特殊教育发展趋势和中国国情的特殊教育办学模式.据统计,2003年全国有残疾学生36.5万人,其中随班就读学生达24.1万人
【机 构】
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教育部基础教育司副司长100816
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2004年11期
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