【摘 要】
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古代诗歌是中华民族文化中的瑰宝。由于学习环境的改变,今天的我们在继承这一传统文化的过程中遇到了许多困难。基础教育各阶段虽然重视古代诗歌教学,但实际操作中,教和学都
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古代诗歌是中华民族文化中的瑰宝。由于学习环境的改变,今天的我们在继承这一传统文化的过程中遇到了许多困难。基础教育各阶段虽然重视古代诗歌教学,但实际操作中,教和学都存在“就诗论诗”的现象,即多从语词的角度,对诗歌的内容进行分析,以期达到理解和鉴赏的效果。本文认为文学鉴赏不是单纯的技术活,而是一种综合性的艺术活动。诗词鉴赏要对诗歌内容加以评析,也可尝试通过诗词的外围信息进行分析理解,从而提高古诗鉴赏的能力和境界。
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