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运用SPSS软件对我校2005-2006学年第一学期课堂教学质量评价数据进行统计分析。结果表明：教师的职称、年龄对课堂教学质量有显著的影响（P〈0．05），学历对课堂教学质量影响不显著（P〉0．05）。本校教师与外聘教师课堂教学质量差异显著（P〈0．05）。
学生评教结果研究
【摘 要】
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运用SPSS软件对我校2005-2006学年第一学期课堂教学质量评价数据进行统计分析。结果表明：教师的职称、年龄对课堂教学质量有显著的影响（P〈0．05），学历对课堂教学质量影响不显著（P〉
【机 构】
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金陵科技学院动物科学与技术学院,金陵科技学院动物科学与技术学院
【出 处】
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金陵科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年2期
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