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围绕教学材料、教学内容、教学方法、教学手段、教学师资、考核机制等6个层面,详细阐述了高职药学类专业《微生物学》课程的教学体系优化问题,为课程教学改革提供一定参考依据。
高职药学类专业《微生物学》课程教学体系优化
【摘 要】
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围绕教学材料、教学内容、教学方法、教学手段、教学师资、考核机制等6个层面,详细阐述了高职药学类专业《微生物学》课程的教学体系优化问题,为课程教学改革提供一定参考依
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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微生物学杂志
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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宁波市2007年教育科学规划研究课题（YGH-176）, 浙江省高校省级教学团队项目
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